2022年，我根据工作安排，受聘成为生态文旅区实验小学枚皋路校区的法治副校长。枚皋路校区2022年刚刚投入使用，9月招收了6个班的一年级新生。
当校方联系我去作法治讲座时，我的第一反应是“一年级的孩子能听懂吗？”然后开始担心“我能讲得好吗？”经过精心准备，11月16日我终于走上了讲台，为该校一年级的孩子们讲授了一堂40分钟的法治课，效果出乎意料的好。这让我有了一些“颠覆性”的认识。
第一是惊叹孩子们心智成长之快。与上一辈相比，现在的孩子心智成长飞快，一年级孩子俨然是一个个“小大人”。法治课程中很多问题在我看来有一定难度，但孩子们几乎都能很好地回答出来，而且还能给出参考答案之外的惊喜。
第二是赞叹孩子们旺盛的求知欲望。40分钟的课程，孩子们的头总是抬得高高的，争着抢着回答问题。课堂讨论大家都在积极参与。我可以从每位孩子的表情中体会到他们对知识的渴望。
第三是警醒自己要时刻保持讲好法治故事的能力。法律工作，尤其是司法工作专业性很强，客观上会与社会生活产生距离，司法工作的内容和价值不容易被公众理解。这就需要我们具备“讲故事”或者说“释法说理”的能力。能把自身工作的价值讲出来，才能保证司法工作不与社会脱节。无论是未成年人还是成年人，了解了法治的价值才会自觉的学法、守法、用法，法治建设的基础才能牢固。
